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未成年网民1.75亿

发布时间:2020-05-18 10:08| 有340位朋友查看

简介:我国互联网络信息中心供给 我国互联网络信息中心供给 在福建福州第一批“青少年网络素质教育基地”授牌典礼上,一些学生签名支撑文明上网。 近来,关于“后浪”奔涌的论题成为……


未成年网民1.75亿



未成年网民1.75亿



我国互联网络信息中心供给

未成年网民1.75亿



我国互联网络信息中心供给

未成年网民1.75亿



在福建福州第一批“青少年网络素质教育基地”授牌典礼上,一些学生签名支撑文明上网。



近来,关于“后浪”奔涌的论题成为人们评论的一大热门。与实际生活中,咱们感受到的“后浪”奔涌相映生辉的是,网络虚拟空间里,有网络时代“原住民”之称的广阔未成年人正在鼓起为我国网民“新势力”。

依据共青团中央维护青少年权益部和我国互联网络信息中心近来联合发布的《2019年全国未成年人互联网运用状况研讨陈述》,我国未成年网民已达1.75亿,城乡未成年人网络遍及率分别为93.9%和90.3%。他们作为一股生气勃勃的力气开端参加描绘我国网络世界的蓝图,跟着时刻的推移,他们的构思和芳华气味将在很大程度上从头界说我国的网络世界和实际生活。

城乡遍及率均超九成

手机成他们的第一屏

《陈述》开篇给出了相关中心计算数据,其间关于互联网在未成年中的遍及状况,《陈述》的表述为,2019年我国未成年网民规划为1.75亿,未成年人互联网遍及率到达93.1%。其间乡镇为93.9%,乡村为90.3%。

这儿值得注意的是《陈述》中所指的“未成年人”总数是1.88亿,即国家计算局《我国计算年鉴2019》中全国一般小学、初中、一般高中和中等职业教育人口数,不包括6岁以下集体和非学生集体人数。

比照2018年发布的相关陈述数据,咱们能够发现,城乡未成年网络遍及率的距离从2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点,反映了城乡数字均衡化向前迈进了一大步。

依据4月底发布的第45次《我国互联网络展开状况计算陈述》,到本年3月,我国网民规划为9.04亿,互联网遍及率达64.5%。《陈述》计算的到时刻为2019年末,尽管两者有约3个月的时刻差,可是依然具有可参照性。经过比照,咱们能够发现,未成年人的互联网遍及率依然大幅高出全国人口的互联网遍及率28.6个百分点。一些年龄段的未成年人网络遍及率乃至高达99%,极高的网络参加度充沛标明他们是当之无愧的网络世界“原住民”。

在各类网络终端中,手机在城乡未成年人上网方面持续坚持“第一屏”的位置。查询显现,城乡未成年网民运用手机上网的份额分别为94.0%和93.4%,相差无几。在笔记本电脑和平板电脑上网方面,城乡未成年人存在很大差异,具体来说,乡村未成年网民运用笔记本电脑和平板电脑的份额较乡镇未成年人距离分别为15.7和10.9个百分点。

这在必定程度上反映了,在乡村地区,这两类上网终端相对较少的实际。在未成年人在运用电视上网方面,2019年比2018年有较大进步,份额从46.7%进步至56.7%。

网络学习份额近九成

文娱和交际需求上升

互联网已成为推进教育信息化变革和常识普惠展开的首要依托。《陈述》显现,网络已经成为未成年人重要的学习东西和方法,他们中常常运用互联网进行学习的份额到达89.6%,较2018年的87.4%进步2.2个百分点。他们网上学习的类型方法多种多样,包括运用互联网做作业、温习、背单词、在线答疑、网上课程学习等。未成年人各类网上学习活动的份额均较2018年有不同程度进步。其间,经过互联网学习课外常识、温习的份额较2018年添加最为显着,均进步5个百分点以上;经过专业在线教育渠道进行学习的份额也较2018年进步3.9个百分点。

对网络学习的作用评价,《陈述》经过查询的方法给出了相关数据,未成年网民以为上网对自己学习发生了不同程度活跃影响的占66.1%,较2018年的53.0%进步13.1个百分点。其间,以为发生十分活跃影响的14.6%,较2018年的13.3%进步1.3个百分点;以为有些协助的51.5%,较2018年的39.7%进步11.8个百分点;以为因上网时刻过长而构成学习让步的占11.4%,较2018年的19.5%下降8.1个百分点。这充沛说明,关于学习而言,网络是把“双刃剑”,正确运用才干从中获益,而越累越多的我国未成年网民正在学会正确运用网络,趋利避害。在有关部分的支撑下,以大规划在线敞开课程即慕课为代表的在线课外常识教育方法,作为“互联网+教育”概念的延伸,为未成年人供给了杰出的自主学习渠道,成为他们拓宽常识的重要资源。

除了学习之外,网络已经成为未成年人文娱和交际的重要东西。《陈述》显现,听音乐和玩游戏持续是现在未成年网民的首要网上文娱活动,分别为65.9%和61.0%。前者作为未成年人的文娱方法为家长、校园等各方所承受,可是后者引起许多争议。近年来,网络游戏职业展开迅速,随同智能手机的遍及,向未成年集体的浸透愈加快速。查询显现,61.0%的未成年网民会常常在网上玩游戏,手机是未成年人上网玩游戏的首要设备。小学生网民玩手机游戏的份额超越一半;初中和高中生网民玩手游的份额分别为61.2%和59.2%;中职学生网民到达71.7%。短视频是近几年繁荣鼓起的互联网文娱服务。2019年未成年网民在互联网上常常收看短视频的份额到达46.2%,较2018年的40.5%进步5.7个百分点。

逾六成五上网靠自学

网络素质有待大进步

《陈述》着重培育未成年人网络素质的重要性,并结合当今网络信息环境将其细化为未成年人上网技术学习才干、网上信息辨识才干、上网行为自控才干、网上自我维护才干等基本素质。

从初触摸网络到成为熟练的网络世界公民,其间包括许多上网技术的学习。查询显现,现在我国未成年网民上网技术学习首要依托自己探索,所占份额到达65.6%;其次为向同学朋友学习,占46.6%;经过校园学习上网技术的为25.7%。这种自学上网技术为主的局势一方面在必定程度上反映了相关常识是确实具有很强的实践导向性,靠自我研讨就能够把握,另一方面也导致了网络运用才干缺少完整性,比方网络安全防备与自我维护常识缺少,防备网络沉浸、网络相关法律常识的学习还有短缺。即使是在有关方面开设的未成年人网络教育课程中,相关内容和教育作用也显不行。

关于未成年人对网上隐私的维护认识和网络安全认知,《陈述》着墨颇多,一方面必定有关方面加强该范畴作业取得成效,另一方面指呈现状不容乐观:54.6%的未成年网民会有认识防止在网上发布个人信息;41.3%会将网上个人信息设置为老友可见;29.8%会在网上发布个人信息之前征得爸爸妈妈赞同;也有20.8%的未成年网民不具备上述任何隐私维护认识;46.0%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过各类不良信息。其间,遇到炫富类信息的占比最高,到达23.5%;淫秽色情、血腥暴力、消沉思想内容的占比均超越15%;未成年网民在网上遭到挖苦或咒骂的份额为42.3%;自己或亲朋在网上遭到歹意打扰的份额到达22.1%。

链接

多措并重护航未成年人网络生活

针对我国未成年人运用网络呈现的问题,近来发布的《2019年全国未成年人互联网运用状况研讨陈述》有针对性地提出了几条主张。

从学龄前儿童上网抓起

现在,小学生在学龄前就运用互联网的份额已达32.9%,预期将有越来越多的未成年人在学龄前就触摸互联网。单纯的约束难以到达作用,对孩子上网进行活跃的教育、引导和办理才是有助于孩子健康成长的正确方法。《陈述》主张家长一马当先,为孩子建立正确典范,尽或许添加亲子互动,防止“将孩子交给网络”。鼓舞互联网企业开发针对学龄前儿童的维护机制、运用程序和内容产品,供给活跃健康、寓教于乐的文化文娱内容,为家长供给容易易操作的办理东西。

多方齐抓共管防止网络沉浸

《陈述》以为,构成齐抓共管格式是处理网络沉浸问题的必然选择。家长应进步对未成年人日均上网时长的注重,教育引导孩子合理规划运用互联网的时刻和内容。校园加强对学生带着手机等智能产品的办理,一起亲近注重或许过度运用互联网的学生家庭状况,对有困难的留守或活动儿童家庭供给关心,防止孩子将上网作为精力寄予。互联网企业应实在担负起社会职责,完善实名验证、时长约束、内容审阅、偏好推送等运行机制,进一步整合软硬件、操作系统、运营商等多方面技术才干,构成一致联动的未成年人健康上网机制。

针对学段特色展开网络教育

《陈述》指出,未成年人的网络社会特色在初中开端构成,高中得到稳固,应依据这一特色进行差异化教育。

针对小学生网民,《陈述》以为,应注重上网时长的办理,培育孩子对互联网的正确认识,鼓舞孩子运用网络罗致健康有利常识,防止过度的网上休闲文娱。

针对初中生网民,《陈述》提出,应偏重其互联网运用技术的培育,注重文明上网、信息安全等方面的教育。针对高中生网民,应训练其在网络信息鉴别、东西运用、立异发明等方面的才干,培育对社会的正确认知,并鼓舞其运用互联网进步发明才干。

增强自护才干和社会维护才干

《陈述》以为,应推进未成年人网络权益维护相关法律法规的完善,推进公安部分、网信部分、司法机关严厉打击传达暴力色情有害信息、在网络空间对未成年人施行损伤的违法犯罪行为。互联网企业进一步执行主体职责,研讨并推行全网一致的未成年人网络维护机制,构建规范清晰的未成年人“内容池”机制,设置显着的未成年人不良内容告发投诉通道。

在社会层面,定时对未成年人网上自护认识和才干进行查询,经过事例教育等方法进行有针对性的教育,并在校外打造具有公信力的专业咨询服务渠道。



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近来,关于“后浪”奔涌的论题成为人们评论的一大热门。与实际生活中,咱们感受到的“后浪”奔涌相映生辉的是,网络虚拟空间里,有网络时代“原住民”之称的广阔未成年人正在鼓起为我国网民“新势力”。

依据共青团中央维护青少年权益部和我国互联网络信息中心近来联合发布的《2019年全国未成年人互联网运用状况研讨陈述》,我国未成年网民已达1.75亿,城乡未成年人网络遍及率分别为93.9%和90.3%。他们作为一股生气勃勃的力气开端参加描绘我国网络世界的蓝图,跟着时刻的推移,他们的构思和芳华气味将在很大程度上从头界说我国的网络世界和实际生活。

城乡遍及率均超九成

手机成他们的第一屏

《陈述》开篇给出了相关中心计算数据,其间关于互联网在未成年中的遍及状况,《陈述》的表述为,2019年我国未成年网民规划为1.75亿,未成年人互联网遍及率到达93.1%。其间乡镇为93.9%,乡村为90.3%。

这儿值得注意的是《陈述》中所指的“未成年人”总数是1.88亿,即国家计算局《我国计算年鉴2019》中全国一般小学、初中、一般高中和中等职业教育人口数,不包括6岁以下集体和非学生集体人数。

比照2018年发布的相关陈述数据,咱们能够发现,城乡未成年网络遍及率的距离从2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点,反映了城乡数字均衡化向前迈进了一大步。

依据4月底发布的第45次《我国互联网络展开状况计算陈述》,到本年3月,我国网民规划为9.04亿,互联网遍及率达64.5%。《陈述》计算的到时刻为2019年末,尽管两者有约3个月的时刻差,可是依然具有可参照性。经过比照,咱们能够发现,未成年人的互联网遍及率依然大幅高出全国人口的互联网遍及率28.6个百分点。一些年龄段的未成年人网络遍及率乃至高达99%,极高的网络参加度充沛标明他们是当之无愧的网络世界“原住民”。

在各类网络终端中,手机在城乡未成年人上网方面持续坚持“第一屏”的位置。查询显现,城乡未成年网民运用手机上网的份额分别为94.0%和93.4%,相差无几。在笔记本电脑和平板电脑上网方面,城乡未成年人存在很大差异,具体来说,乡村未成年网民运用笔记本电脑和平板电脑的份额较乡镇未成年人距离分别为15.7和10.9个百分点。

这在必定程度上反映了,在乡村地区,这两类上网终端相对较少的实际。在未成年人在运用电视上网方面,2019年比2018年有较大进步,份额从46.7%进步至56.7%。

网络学习份额近九成

文娱和交际需求上升

互联网已成为推进教育信息化变革和常识普惠展开的首要依托。《陈述》显现,网络已经成为未成年人重要的学习东西和方法,他们中常常运用互联网进行学习的份额到达89.6%,较2018年的87.4%进步2.2个百分点。他们网上学习的类型方法多种多样,包括运用互联网做作业、温习、背单词、在线答疑、网上课程学习等。未成年人各类网上学习活动的份额均较2018年有不同程度进步。其间,经过互联网学习课外常识、温习的份额较2018年添加最为显着,均进步5个百分点以上;经过专业在线教育渠道进行学习的份额也较2018年进步3.9个百分点。

对网络学习的作用评价,《陈述》经过查询的方法给出了相关数据,未成年网民以为上网对自己学习发生了不同程度活跃影响的占66.1%,较2018年的53.0%进步13.1个百分点。其间,以为发生十分活跃影响的14.6%,较2018年的13.3%进步1.3个百分点;以为有些协助的51.5%,较2018年的39.7%进步11.8个百分点;以为因上网时刻过长而构成学习让步的占11.4%,较2018年的19.5%下降8.1个百分点。这充沛说明,关于学习而言,网络是把“双刃剑”,正确运用才干从中获益,而越累越多的我国未成年网民正在学会正确运用网络,趋利避害。在有关部分的支撑下,以大规划在线敞开课程即慕课为代表的在线课外常识教育方法,作为“互联网+教育”概念的延伸,为未成年人供给了杰出的自主学习渠道,成为他们拓宽常识的重要资源。

除了学习之外,网络已经成为未成年人文娱和交际的重要东西。《陈述》显现,听音乐和玩游戏持续是现在未成年网民的首要网上文娱活动,分别为65.9%和61.0%。前者作为未成年人的文娱方法为家长、校园等各方所承受,可是后者引起许多争议。近年来,网络游戏职业展开迅速,随同智能手机的遍及,向未成年集体的浸透愈加快速。查询显现,61.0%的未成年网民会常常在网上玩游戏,手机是未成年人上网玩游戏的首要设备。小学生网民玩手机游戏的份额超越一半;初中和高中生网民玩手游的份额分别为61.2%和59.2%;中职学生网民到达71.7%。短视频是近几年繁荣鼓起的互联网文娱服务。2019年未成年网民在互联网上常常收看短视频的份额到达46.2%,较2018年的40.5%进步5.7个百分点。

逾六成五上网靠自学

网络素质有待大进步

《陈述》着重培育未成年人网络素质的重要性,并结合当今网络信息环境将其细化为未成年人上网技术学习才干、网上信息辨识才干、上网行为自控才干、网上自我维护才干等基本素质。

从初触摸网络到成为熟练的网络世界公民,其间包括许多上网技术的学习。查询显现,现在我国未成年网民上网技术学习首要依托自己探索,所占份额到达65.6%;其次为向同学朋友学习,占46.6%;经过校园学习上网技术的为25.7%。这种自学上网技术为主的局势一方面在必定程度上反映了相关常识是确实具有很强的实践导向性,靠自我研讨就能够把握,另一方面也导致了网络运用才干缺少完整性,比方网络安全防备与自我维护常识缺少,防备网络沉浸、网络相关法律常识的学习还有短缺。即使是在有关方面开设的未成年人网络教育课程中,相关内容和教育作用也显不行。

关于未成年人对网上隐私的维护认识和网络安全认知,《陈述》着墨颇多,一方面必定有关方面加强该范畴作业取得成效,另一方面指呈现状不容乐观:54.6%的未成年网民会有认识防止在网上发布个人信息;41.3%会将网上个人信息设置为老友可见;29.8%会在网上发布个人信息之前征得爸爸妈妈赞同;也有20.8%的未成年网民不具备上述任何隐私维护认识;46.0%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过各类不良信息。其间,遇到炫富类信息的占比最高,到达23.5%;淫秽色情、血腥暴力、消沉思想内容的占比均超越15%;未成年网民在网上遭到挖苦或咒骂的份额为42.3%;自己或亲朋在网上遭到歹意打扰的份额到达22.1%。

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多措并重护航未成年人网络生活

针对我国未成年人运用网络呈现的问题,近来发布的《2019年全国未成年人互联网运用状况研讨陈述》有针对性地提出了几条主张。

从学龄前儿童上网抓起

现在,小学生在学龄前就运用互联网的份额已达32.9%,预期将有越来越多的未成年人在学龄前就触摸互联网。单纯的约束难以到达作用,对孩子上网进行活跃的教育、引导和办理才是有助于孩子健康成长的正确方法。《陈述》主张家长一马当先,为孩子建立正确典范,尽或许添加亲子互动,防止“将孩子交给网络”。鼓舞互联网企业开发针对学龄前儿童的维护机制、运用程序和内容产品,供给活跃健康、寓教于乐的文化文娱内容,为家长供给容易易操作的办理东西。

多方齐抓共管防止网络沉浸

《陈述》以为,构成齐抓共管格式是处理网络沉浸问题的必然选择。家长应进步对未成年人日均上网时长的注重,教育引导孩子合理规划运用互联网的时刻和内容。校园加强对学生带着手机等智能产品的办理,一起亲近注重或许过度运用互联网的学生家庭状况,对有困难的留守或活动儿童家庭供给关心,防止孩子将上网作为精力寄予。互联网企业应实在担负起社会职责,完善实名验证、时长约束、内容审阅、偏好推送等运行机制,进一步整合软硬件、操作系统、运营商等多方面技术才干,构成一致联动的未成年人健康上网机制。

针对学段特色展开网络教育

《陈述》指出,未成年人的网络社会特色在初中开端构成,高中得到稳固,应依据这一特色进行差异化教育。

针对小学生网民,《陈述》以为,应注重上网时长的办理,培育孩子对互联网的正确认识,鼓舞孩子运用网络罗致健康有利常识,防止过度的网上休闲文娱。

针对初中生网民,《陈述》提出,应偏重其互联网运用技术的培育,注重文明上网、信息安全等方面的教育。针对高中生网民,应训练其在网络信息鉴别、东西运用、立异发明等方面的才干,培育对社会的正确认知,并鼓舞其运用互联网进步发明才干。

增强自护才干和社会维护才干

《陈述》以为,应推进未成年人网络权益维护相关法律法规的完善,推进公安部分、网信部分、司法机关严厉打击传达暴力色情有害信息、在网络空间对未成年人施行损伤的违法犯罪行为。互联网企业进一步执行主体职责,研讨并推行全网一致的未成年人网络维护机制,构建规范清晰的未成年人“内容池”机制,设置显着的未成年人不良内容告发投诉通道。

在社会层面,定时对未成年人网上自护认识和才干进行查询,经过事例教育等方法进行有针对性的教育,并在校外打造具有公信力的专业咨询服务渠道。

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